自6月底起，動力分廠1#鍋爐檢修現(xiàn)場熱潮涌動。這場以空氣預(yù)熱器換型為核心的戰(zhàn)役，不僅是設(shè)備的迭代升級，更成為班組突破技術(shù)瓶頸、鍛造專業(yè)能力的“練兵場”。面對正在火熱安裝調(diào)試相變式預(yù)熱器這一“技術(shù)新秀”，鍋爐班組迅速捕捉到“以修促學(xué)”的信號。7月16日，在1#鍋爐預(yù)熱器檢修現(xiàn)場，一場融合理論與實踐的專項培訓(xùn)就此展開，鍋爐班組邀請技術(shù)員深入講解新安裝預(yù)熱器的相關(guān)知識，力爭實現(xiàn)設(shè)備更新與人員提能同頻共振。

“熱量儲蓄罐” 破解技術(shù)密碼

新更換的相變式預(yù)熱器，采用相變材料作為熱交換核心。面對這一陌生領(lǐng)域，技術(shù)員摒棄照本宣科，將相變材料比作一個智能的“熱量儲蓄罐”，在吸熱時儲存熱量，在放熱時釋放熱量，保持溫度的穩(wěn)定。生動的類比瞬間激活了班組成員的興趣，班組人員現(xiàn)場圍坐討論時，有人提出“會不會存滿熱溢出來”，技術(shù)員順勢講解材料設(shè)計的“相變閾”，將疑問轉(zhuǎn)化為深入理解技術(shù)特性的切口。這種“問題導(dǎo)向+案例剖析”的模式，讓復(fù)雜的熱力學(xué)原理變得通俗易懂。

“聽說這個相變預(yù)熱器投用后，鍋爐熱效率實現(xiàn)提升，在日后操作我們應(yīng)該注意什么？”

為加速知識轉(zhuǎn)化，培訓(xùn)打破“教室+課本”的傳統(tǒng)模式，把課堂直接搬到檢修一線。從管件安裝的毫米級精度要求，到風(fēng)道、煙道連接的流體動力學(xué)邏輯。從日常巡檢的關(guān)鍵觸點，到異常工況的應(yīng)急處置要點，技術(shù)員邊操作邊拆解，成員們邊觀察邊提問，“這個擋板的角度控制會影響煙氣流動效率?！爆F(xiàn)場交流中，理論認(rèn)知與實操經(jīng)驗碰撞出火花，成員們逐漸建立起“知其然更知其所以然”的知識體系。

動力分廠廠長在檢修現(xiàn)場提到，“我們不僅要讓設(shè)備‘換新’，更要讓隊伍‘換腦’?！蹦壳埃A(yù)熱器安裝調(diào)試已經(jīng)進(jìn)入收尾階段，鍋爐各班組紛紛利用下白班、交接班時間奔赴現(xiàn)場了解技術(shù)升級的過程及原理，為日后更加精細(xì)的工藝操作提供堅實根基。這場“檢修+培訓(xùn)”的組合拳，實現(xiàn)了“設(shè)備換新”與“人才提能”的雙重升級。新預(yù)熱器的高效熱交換性能為鍋爐穩(wěn)定運行注入新動能，班組成員對前沿技術(shù)的掌握為鍋爐的后續(xù)運行和維護做好充分準(zhǔn)備。

動力分廠正以此次培訓(xùn)實踐為模板，固化“檢修即培訓(xùn)、現(xiàn)場即課堂”的長效培訓(xùn)機制。分廠將致力于探索新技術(shù)、新設(shè)備在生產(chǎn)裝置的應(yīng)用，持續(xù)深化“以技術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動人才成長，以人才升級助推技術(shù)應(yīng)用”的良性循環(huán)，引領(lǐng)班組人員書寫從“跟跑”到“領(lǐng)跑”的奮進(jìn)篇章，為陜化公司高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的動能。（動力分廠 王?？?田格）